Старшая группа «Колобок» воспитатели Спесивцева Л.В., Боташева З.Х.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования раскрывает художественно — эстетическое развитие личности как развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства, стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей рисование, лепка, аппликация [1, с. Художественно — эстетическое развитие личности является результатом освоения эстетического и художественного опыта человечества. Целью художественно-эстетического воспитания является приобщение к изобразительному искусству, развитие детского творчества, формирование эстетического отношения к окружающему миру. Содержание художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста представлено в разделах комплексных программ дошкольного образования и в парциальных программах. В примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы», Н.
Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 1 июня , печатный экземпляр отправим 5 июня. Автор : Лукьянова Надежда Витальевна. Статья просмотрена: раз. Лукьянова, Н.
Экологическое воспитание и просвещение молодого поколения начинается с детского сада. Тематическое занятие в подготовительной группе воспитатель А. Губинская включало просмотр наглядного материала, иллюстраций "Земля — это наш дом, и мы должны его беречь", макета Земли - глобус, экологические знаки. Вспомнили все вместе правила поведения на природе. В завершении занятия дети разукрасили мелками раскраски с планетой Земля. Ребята знакомились со свойствами воды и предметов.
__f433_ae.gif)
