Как нарисовать кактус?
Предварительная работа : Чтение «Айболита» Чуковского К. Средства : кукла Айболит, чемоданчик для Айболита без градусника , картонные заготовки- градусники , полоски из бумаги для делений, клей-карандаш по числу детей. Способы : Сюрпризный момент, проблемная ситуация, рассматривание образца, продуктивная деятельность детей, развернутая положительная оценка от имени персонажа. Мотивационная часть -Ребятки, я сейчас выглянула в коридор, и посмотрите кого там увидела Представляю куклу доктора Айболита Вы его узнали?
После карантина захотелось потренироваться в разводке плат в Easy EDA и их изготовлению методом ЛУТ, да и особого желания делать сразу что-то сложное не было. Поэтому на роль "подопытного кролика" выступил проект цифрового термометра. Основой термометра будет терморезистор. Терморезистор - это резистор, у которого его сопротивление меняется от температуры. Терморезисторы разделяют на 2 большие группы: с положительным коэффициентом сопротивления Сопротивление растёт от температуры и с отрицательным Сопротивление понижается от температуры. От типа терморезистора зависят и необходимые расчёты.
- Сегодня – трогательный день, Прекрасный, очень светлый праздник: Российский день всех матерей.
- Если в доме разбился кончик градусника с ртутью или другой прибор с ртутью — помните, вы имеете дело с токсичным веществом первого класса опасности.
- Разработка беспилотного транспортного средства, способного двигаться в автономном режиме в зимнее время года и в разное время суток, с соблюдением Правил дорожного движения Российской Федерации далее — ПДД в условиях городской инфраструктуры, при возможном отсутствии дорожной разметки, низкой различимости дорожного полотна, при наличии дорожного трафика и помех движению, на уровне среднестатистического водителя. Развитие технологий безопасного автоматического управления беспилотным автомобилем в российских климатических и дорожных условиях.
- Хотите научиться рисовать градусник? Это очень просто!
Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали 6 ничего! Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б все исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До веселых повестей?.. Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Протянул за книжкой руку, А ее на полке нет! Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник И тебя могли оставить Все герои детских книг.
