Мастер-класс для родителей «Как играть с детьми»
Цель: оказывать помощь родителям в организации и проведении занятий в домашних условиях по развитию речи ребёнка через игру. Задачи :. Здравствуйте, уважаемые родители!
Опубликовано В группе «Колокольчик прошло родительское собрание, на котором воспитатели провели мастер-класс « Развитие мелкой моторики в домашних условиях. Мелкая моторика рук — это не что иное, как ловкость рук. Она оказывает влияние не только на речь, но и на развитие таких психических процессов, как внимание, память, мышление и воображение. Воспитатели предложили вниманию родителей игры направленные на развитие мелкой моторики, которые можно использовать как в детском саду, так и дома. Для развития мелкой моторики вовсе не обязательно покупать специальные пособия, которые стоят недешево.
- Приглашаем вас 11 июня года в Дополнительную информацию можно получить по телефону 8
- Быстрые дистанционные он-лайн конкурсы.
- Цель: развитие координации в системе «глаза - рука», использование нетрадиционных форм развития индивидуальных и творческих способностей детей в совместной деятельности с родителями в домашних условиях, синхронизировать работу обеих рук.
- Наталья Басина Мастер-класс для родителей «Играя, обучаем». Мастер - класс для родителей на тему « Играя , обучаем ».
- Автор-составитель : Аленина В. Консультация для родителей в уголке «Игровая деятельность в жизни вашего ребенка».
- Применение методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
- Изменился способ подачи заявки на курс. Пожалуйста, ознакомьтесь с инструкцией на сайте.
- Сохранение здоровья детей — проблема, постоянно волнующая специалистов в области дошкольного образования и их родителей.
- Цель: формирование представлений у родителей о необходимости использования развивающих дидактических игр для своих детей не только в детском саду, но и дома. Мастер- класс.
Мероприятие прошло в теплой, дружественной обстановке. Родители вместе с детьми с удовольствием погрузились в атмосферу игры, познакомились с возможностями нейропсихологического подхода в развитии детей. Все были увлечены, проявили воображение, фантазию, самостоятельность, непосредственность, инициативу. Приятно было наблюдать за тем, как увлечены не только дети, но и родители.
